Was die frühkindliche Bildung in Kinderkrippen betrifft, so sollte eine gute Einrichtung großen Wert auf die Entwicklung generell unabdingbarer Fähigkeiten und Kenntnisse Wert legen und die Kinder nicht mit Angeboten überfordern, für die sie noch zu jung sind.
So ist die Förderung der Sprachentwicklung ebenso wie die Vermittlung eines Gefühls für die Natur und das Anwenden der Sinnesorgane sehr wichtig, während etwa Fremdsprachenkenntnisse noch einige Jahre warten können.
Frühkindliche Bildung: Starke altersbedinge Unterschiede bezüglich Entwicklung und Fähigkeiten
Anders als Schulen oder auch Kindergärten stehen Kinderkrippen vor einer besonders großen Herausforderung. Je kleiner Kinder sind, umso wesentlicher unterscheiden sie sich hinsichtlich ihrer Entwicklung. In ein und derselben Kita-Gruppe können Babys sein, die noch nicht einmal ihr erstes Wort gesprochen haben und noch nicht laufen können, jedoch auch Kleinkinder, die bereits fließend sprechen, manchmal sogar schon erste Worte schreiben können, auf eigenen Beinen stehen und darauf brennen, ihre Umgebung genau zu erkunden.
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Aufgrund dieser Unterschiede müssen die Pädagogen, die in einer Kinderkrippe arbeiten, jedes einzelne der ihnen anvertrauten Kinder individuell fördern. Für Eltern, denen es sehr wichtig ist, dass ihr Kind in seiner Krippe nicht nur gut versorgt und beaufsichtigt wird, sondern einen hohen pädagogischen Wert von der Kinderkrippe erwarten, sollten ihr Kind in Einrichtungen geben, in denen eine Erzieherin oder ein Erzieher die Aufsicht über maximal fünf Kinder hat.
Sprachförderung in der Kinderkrippe: Unterstützung der Sprachentwicklung und der Literacy
Je nachdem, wie gut ein Kind sprechen kann, ist die beste Sprachförderung dann gegeben, wenn mit den Kindern gesprochen wird, wenn ihrem Redebedürfnis freien Lauf gelassen und ihnen zugehört wird.
Durch Erklärung von Gegenständen und Handlungen mit der Unterstützung von Gestik und Mimik lernen Kinder neuen Wortschatz und die Zuweisung von Bedeutungen. Sofern Pädagogen mit dem Pflegen zu vieler Kinder nicht völlig überfordert sind, sollte dies in jeder Krippe gewährleistet sein.
Die sogenannte Literacy hängt eng mit der Sprachentwicklung zusammen, geht jedoch noch einen Schritt weiter. Es geht dabei um den Umgang mit Schrift und Schriftsprache , also darum, ein Gefühl für Geschichten und kreative Gestaltung von Sprache zu bekommen.
Dazu hören Kinder Reime und lernen, sie zu verstehen. Ihnen werden Geschichte vorgelesen und Bilderbücher gezeigt sowie Hörspiele vorgespielt. Auch Handpuppen können eingesetzt werden, um Kindern Geschichten zu erzählen und diese zusätzlich anschaulich zu gestalten.
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Naturerleben mit Waldspaziergängen, Steichelzoo, Kräuter pflanzen und mehr
Um Kindern ein Gefühl für ihre Umgebung und für die Natur zu vermitteln, machen viele Kinderkrippen Ausflüge in Wälder, Parks oder Streichelzoos. Leider haben nicht alle Kinderkrippen hier die Möglichkeiten und nötigen Mittel, doch dennoch sollten Eltern versuchen, eine Kinderkrippe zu finden, die solche Aktionen anbietet.
Im Wald haben Kinder die Chance, Tiere und Pflanzen zu erleben, die sie nie zuvor gesehen haben, während sie etwa in Streichelzoos einen vorsichtigen Umgang mit Tieren lernen und durch das Pflanzen von Kräutern und Blumen erkennen, dass auch diese versorgt werden müssen, um zu wachsen.
Es ist abhängig von den Erziehern und von deren Arbeitsbedingungen, ob Kindern in einer Kinderkrippe natürliche Abläufe wie Regen oder das Schmelzen von Schnee erklärt werden. Auch hier gilt, dass die Qualität mit sinkender Gruppengröße steigt.
Viele Kinderkrippen betonen auf ihren Webseiten, dass sie darum bemüht sind, die Kinder insbesondere mit den vier Jahreszeiten vertraut zu machen. Durch Gedichte, Reime, Lieder und Basteleien werden hier auch andere Bereiche, wie die musikalische Erziehung und die Literacy, gefördert.
Musikalische Früherziehung in der Kinderkrippe
Da in jeder Kinderkrippe Kinderlieder gesungen werden, erfährt auch die musikalische Früherziehung eine besondere Förderung. Gemeinsames Singen hat außerdem eine stark verbindende, soziale Funktion, da den meisten Kindern gemeinsames Singen großen Spaß macht.
Manche Krippen legen auf Musik einen sehr starken Fokus. Dort kommen die Kinder auf unterschiedlichste Weise mit Musik in Berührung. Es wird nicht nur gesungen, Musik gehört und getanzt, Kinder dürfen auch Musikinstrumente ausprobieren, Klangmuster gestalten und lernen auf diese Weise, konzentriert hinzuhören. Zusätzlich wird hier das Gehör geschult.
In solchen auf musikalische Früherziehung fokussierten Kinderkrippen ist es auch nicht ungewöhnlich, dass regelmäßig speziell qualifizierte Musikpädagogen die Kinder besuchen und gemeinsam mit ihnen musizieren. Manchmal haben Eltern auch die Möglichkeit, ihre Kinder zu Musikkursen anzumelden.
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Mathematik, Allgemeinwissen, thematische Projekte: weitere Möglichkeiten frühkindlicher Bildung
Durch Spiele mit beispielsweise Bauklötzen lernen Kinder, Dinge zu ordnen, zu vergleichen, zu sortieren und bekomme räumliche Vorstellungen. Spielsachen dieser Art gibt es in jeder Kinderkrippe und in der Regel spielen Kinder sehr gerne mit ihnen.
Es ist Aufgabe der Erzieherinnen und Erzieher, den Kindern ein altersgemäßes Allgemeinwissen zu vermitteln und ihnen Fragen zu beantworten. Manche Kinderkrippen nutzen auch bestimmte Situationen, um Kindern durch thematische Projekte etwas beizubringen und dann auch entsprechend Gäste einzuladen. Dann etwa, wenn ein Kind mit Gips in der Krippe erscheint und seine Gruppenfreunde sich fragen, was das ist und wozu das Kind es braucht, wäre es sinnvoll, eine Krankenschwester einzuladen, die den Kindern erklärt, was ein Gips ist.
Auch solche thematischen Projekte sind Bildungsmaßnahmen, die sich nicht jede Krippe leisten kann, jedoch von sehr guten Krippen unbedingt angeboten werden sollten.
Insgesamt hat eine Kinderkrippe zweifelsohne einen Bildungsauftrag, doch keinesfalls hat sie die Aufgabe, den Eltern die Erziehung und demzufolge auch die Bildung ihrer Kinder abzunehmen. Es liegt in ihrer Hand, ihren Kindern die für die Krippe nötigen Grundfähigkeiten zu vermitteln sowie das in der Krippe Gelernte zu vertiefen.
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